摘 要：近几年国家对职业教育高度重视，实施中等职业教育免费政策，加快了中职学校的发展，使得在校学生人数逐年增加，校园消防安全工作也成了重中之重。尤其是职业类学校实习实训场地比较多，一旦发生火灾或者安全事故，不仅会造成社会财富的巨大损失，严重地影响学校的教学秩序；更重要的是给学生、家庭带来极大的伤害，给社会的和谐稳定造成了不良的影响。因此，制定相应的防灭火安全措施，消除消防安全工作中容易出现的问题，更有效地遏制学校火灾和各种安全事故频发的势头，为师生提供良好的消防安全环境，不仅是教育行政主管部门的责任，也是每个消防卫工作人员的义不容辞的责任。
　　关键词：消防安全现状；学生安全意识；制定安全对策
　　中等职业教育是职业技术教育的一部分，国家对职业教育重视，学校规模也在不断壮大，如何做好入校新生的安全教育和校园消防安全管理工作，是摆在学校面前的一道难题。
　　目前学校学生公寓老式建筑比较多，电器线路老化，防火等级低，先天性火灾隐患多。学生人数密集，一个寝室一般4—6人，有的多达8人，一个楼层十几个寝室，整栋楼多达几十个寝室。为了方便管理，一栋寝室楼只开一个门，甚至关闭了安全通道出口，这样势必造成严重的消防隐患。
　　实训实验室是中等职业学校开展直观教学，培养人才的必备场所，建立健全实训室的开放机制能够确保学生有更多的实训机会，有效激发学生的学习热情和潜在能力。但实训实验室也是一个十分危险的场所，造成事故隐患的原因是多方面的：有的是认识不够，没有引起高度的重视；有的是设备器材老旧，供电线路老化；还有些产生有毒气体的实验室没有配备通风系统设备，仅用排风扇进行代替，一旦发生事故，后果不堪设想。
　　“时时可死，步步求生”，生命是美好的却又是脆弱的，如何提高学生的安全意识，上至教育行政主管部门，下至校长、教师，是每一个环节都要面临的问题。在加强学生的安全意识方面，我们做了以下几点：
　　第一，培养学生良好安全意识和行为习惯，让学生掌握基本的安全知识，教会学生意外发生时的应急措施。
　　第二，培养学生的观察能力、识别能力和判断能力，能够果断处理紧急危险情况，加强学生自我保护意识。需要强调的是，自我保护是指含有群体的相互保护，要教会学生自救和救助他人的常识，并进行相应能力的训练。
　　校园安全管理是以保护学校财产和师生安全为目的，校园安全管理是学校管理的一项重要内容，它是通过管理的手段，实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的。因此，根据事故发生的特性制定相应的对策是十分必要的。
　　首先，随着中等职业教育改革的不断深入，中等职业学校的招生条件逐渐放宽，农民工和未参加升高中考试的应届初中毕业生，都可以成为中职学校的学生，接受职业教育。学生的文化水平参差不齐，安全知识匮乏，安全意识淡薄。同时，普通职业学校负责安全工作的师资队伍也存在很多问题，比如：人员数量不足，个人层次不高、素质偏低等，都是客观存在的现状。那么如何保障在校学生的安全呢？首先，认识到安全教育是每所学校工作的重要组成部分，要建立一套从上到下的安全责任体系，具体工作要责任到人，形成工作出现问题一查到底的工作作风。每年新生入学都要对学生开展多种形式的安全教育宣传，每个班级要在班主任带领下进行交通安全、用电安全、食品安全、疾病安全、预防校园暴力等安全大课堂教育。
　　其次，宿舍安全是件大事，关系到学生的正常生活、学习及个人生命、财产安全，学校要全面彻底的排查宿舍不安全因素，要做好宿舍老化电器线路改造工作。必须选择具有较强的工作责任心的人来担任宿舍管理人员，制定好学生宿舍安全管理制度，对学生进行思想教育工作，认真贯徹执行学校宿舍管理条例及规定，为学生建立起良好的学习、生活环境和安全、文明的秩序。
　　最后，实训教学是职业学校教学的重要组成部分，以技能训练为核心，强化实践教学环节，是职业教育改革与发展的趋势，如何做好安全实训教学工作，又是整个职业学校教学工作中的重中之重。1. 明确责任，预防为主，建立健全安全责任制，具体岗位人员要签订责任书。2. 严格执行责任追究制，根据实训场地实际情况，制定各种专业（项目）实训安全管理制度和安全操作规程，对规则制定落实情况定期进行督查。3. 学生进入实训场地的第一堂课，就是认真开展以《实验室安全管理制度》《设备和维护制度》《学生安全实训守则》等为主要内容的实训安全教育，学生经过安全教育培训考试合格后才能上岗。4. 对实训场地的所有设备、器械和电气线路做好定期检查维护和保养，确保始终处于完好状态。
　　“安全第一、预防为主”，安全责任重于泰山，情系千家，是学校常抓不懈的重要工作，不断增强学生安全意识，提高安全防范能力，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育。总之，安全工作只有起点，没有终点，只有真正做到领导重视，措施落实，才能确保学校各项工作的稳步健康发展。