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笔者基于核心素养,探究课堂教学,研读文本.在教学《清兵卫与葫芦》时,从"裸读"开始进入文本,探索学生、教师的课堂地位,提出要让学生"发现"而不是证明,强调了体验的重要性.
裸读,让阅读更真实、有效
【摘 要】
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笔者基于核心素养,探究课堂教学,研读文本.在教学《清兵卫与葫芦》时,从"裸读"开始进入文本,探索学生、教师的课堂地位,提出要让学生"发现"而不是证明,强调了体验的重要性.
【机 构】
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浙江诸暨牌头中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年45期
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