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结合多年的教学实践,以从＂教＂、＂备＂课、知＂我＂的角度切入,与新教师分析阐述预设正确定位、加速正确定位、实现正确定位的客观要求和具体做法,为从校门到校门、企业到学校的新教师提供了有效、较通俗易懂的工作参考。
我是谁：与新教师谈谈正确定位
【摘 要】
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结合多年的教学实践,以从＂教＂、＂备＂课、知＂我＂的角度切入,与新教师分析阐述预设正确定位、加速正确定位、实现正确定位的客观要求和具体做法,为从校门到校门、企业到学校的新教师
【机 构】
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广州市交通高级技工学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2010年2期
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