【摘 要】
：
目的 探讨信息-动机-行为（IMB）模式的健康教育联合盆底肌训练对宫颈癌术后患者心理状态及性生活质量的影响。方法 选择2022年1月—2022年12月温州市中心医院收治的80例宫颈癌患者为研究对象，随机数字表法分组，观察组和对照组各40例。常规治疗+盆底肌训练干预对照组，基于IMB模式的健康教育+盆底肌训练干预观察组，比较心理弹性、应对方式、盆底功能及性生活质量。结果 干预后，坚韧性、力量性及乐观
【基金项目】
：
浙江省温州市卫生健康项目（Y20220661）；
论文部分内容阅读
目的 探讨信息-动机-行为（IMB）模式的健康教育联合盆底肌训练对宫颈癌术后患者心理状态及性生活质量的影响。方法 选择2022年1月—2022年12月温州市中心医院收治的80例宫颈癌患者为研究对象，随机数字表法分组，观察组和对照组各40例。常规治疗+盆底肌训练干预对照组，基于IMB模式的健康教育+盆底肌训练干预观察组，比较心理弹性、应对方式、盆底功能及性生活质量。结果 干预后，坚韧性、力量性及乐观性评分及总分，与干预前相比，观察组和对照组各评分均提高，且观察组更高（P＜0.05）;干预后，回避及屈服评分，回避、屈服及面对评分，与干预前比较，观察组和对照组均降低，且观察组更低，面对评分，观察组和对照组均提高，且观察组更高（P＜0.05）;干预后，盆底障碍影响问卷7（PFIQ-7）、盆底障碍功能调查表（PFDI-20）评分，与干预前比较，观察组和对照组评分均降低，且观察组更低tPFIQ-7:（8.56±1.15）分vs.（13.22±2.01）分，t=12.727,P＜0.001;PFDI-20:（7.21±1.02）分vs.（9.74±1.11）分，t=10.615,P＜0.001];干预后，性态度、性焦虑、性反应、性体像、性交流及性满意度评分，与干预前比较，观察组和对照组各维度评分均提高，且观察组更高（P＜0.05）。结论 基于IMB模式的健康教育联合盆底肌训练可有效缓解宫颈癌患者应激反应，提升心理韧性，以此正视疾病，改善应对方式，调节盆底功能，提升性生活质量。
其他文献
在初中教育中,班级管理与德育教育是相辅相成、相互融合的,班主任要在班级管理中渗透德育教育,利用德育教育促进班级管理工作顺利开展,提高学生对班主任工作的认同感,促进班级管理和德育教育共同发展。
目的:挖掘儿科住院病人外周静脉留置针输液外渗各变量之间的关联规律，针对性地给出合理建议，为降低小儿静脉输液外渗发生率提供参考依据。方法:运用Apriori算法对医院2020年1月1日—2022年6月30日上报的224例儿科外周静脉留置针输液外渗事件的变量进行关联分析。结果:通过条件设定、结合专业知识评定，最终获得儿科外周静脉留置针输液外渗的强关联规则8条，分别为住院时间7～14 d、发生时段11:
儿童诗是一种符合儿童年龄特征、心理特征、认知规律的诗歌形式,有着形式灵活、内容具体、语感突出、节奏明快的特点,主要包括童谣、儿歌、和一些较为简单的古诗等。儿童诗教学对培养学生的语言能力和人文素养有极大帮助,同时有利于提高学生的识字量、阅读量,从而促进学生思维的发展。新课标要求教师在教学过程中应重视学生的情感体验,帮助学生形成良好的语感,为了实现这个目的,小学语文教师应当将吟诵作为儿童诗的主要教学手
在如何处理会计制度与税收法规二者关系的问题上存在两种模式，即会计制度与税收法规相分离模式和会计制度与税收法规相统一模式。目前我国采用的是税会分离模式，客观上造成了会计确认、计量与计税基础的不一致。文章在厘清会计制度与税收法规关系的基础上，对税会分离模式与统一模式进行深入分析，以税会的不可分离性为切入口对税会的不可分离性作了论证。最后提出我国应采用税会统一模式从而加强会计制度与税收法规的统一路径。
＜正＞平滑肌肉瘤（leiomyosarcomas,LMS）是软组织肉瘤的一种亚型，年发病率小于十万分之一，起源于阔韧带的平滑肌肉瘤非常罕见，主要发生在绝经后妇女，具有转移早、复发率高的特点，其治疗效果有限，特别是当肿瘤＞ 5 cm大多预后较差[1]。本文报告1例阔韧带平滑肌肉瘤，并回顾相关文献，旨为临床工作提供参考。1病例资料患者，女，49岁，因发现子宫平滑肌瘤明显增大2月于2021年12月17日
随着新课改要求的深入,儿童诗成了当下颇受重视的教学题材,因儿童诗本身语言凝练、生动有趣的特点深受学生和教师的喜爱。儿童诗的教学能够很好地帮助学生提高语言能力、提高识字量和阅读量等,对学生的思维拓展有较大的意义。然而就目前来看儿童诗教学的开展思路仍有完善的空间,故作者尝试结合相关参考文献和自身的教学经验谈一谈小学语文教学中儿童诗教学的开展思路。
目的 探讨感染性休克患者血清C-反应蛋白（CRP）、降钙素原（PCT）及外周血白细胞计数（WBC）水平变化，分析其对患者预后的评估价值，为疾病的诊疗提供依据。方法 回顾性分析2019年1月至2021年12月无锡市锡山人民医院鹅湖分院收治的123例外科感染患者的临床资料，按是否并发休克分为感染性休克组（72例）与非感染性休克组（51例）；另根据感染性休克组患者治疗后28 d内的病死情况将其分为生存组
“语言建构与运用”作为语文学科核心素养中最基本的素养,它的培养与提升必须以具体的语言材料的品味训练为媒介才能落到实处。《再别康桥》是按照现代诗的“三美”原则创作的,诗歌的语言唯美而富有韵致,语质、语色、语言的组接方式,均表现出独特的情韵。细细品味,对语言素养的培育与提升大有裨益。
为实现基于现有工业燃烧炉直接生长不同形态的碳纳米管，深入研究催化剂在火焰法制备碳纳米管中的作用机理具有重要的意义。以Co为活性组分、Cr为分散剂，采用浸渍法制备催化剂，研究Fe、Ni、Mo、Zn、Zr、V、W等助剂的添加对催化剂及碳纳米管性质的影响。利用扫描电子显微镜-能谱仪表征合成产物的形貌及含碳量，分析不同助剂对催化剂活性及碳纳米管形态的影响；运用X射线衍射仪、N2吸附脱附及氢气程序升温还原表
儿童诗因篇幅短、语言简明、富有童趣而深受小学生的喜爱,对培养小学生的文化素养和审美能力有着非常重要的促进作用。同时,小学语文儿童诗教学能够唤醒学生创造潜能,对培养学生的审美能力和创作能力具有重要作用。但是,目前小学语文儿童诗教学还存在一些问题,本文针对这些问题进行了分析,并提出了儿童诗教学的指导策略,以期为小学语文儿童诗教学提供参考。