【摘 要】
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在英语阅读教学中实施深度阅读的教学策略旨在改变原有浅层次的阅读现状 , 通过学习理解、应用实践、迁移创新等 一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动 ,
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划 2019 年度立项课题 《基于发展思维品质的初中英语深度学习课例研究》(课题编号: PTJYKT19014)研究成果。
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在英语阅读教学中实施深度阅读的教学策略旨在改变原有浅层次的阅读现状 , 通过学习理解、应用实践、迁移创新等 一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动 , 将学生的阅读能力和学习质量提升到一个全新的高度 , 促进学生英语 核心素养的提升。在以往的初中英语阅读教学中,教师往往注重培养学生浅层次的阅读理解能力,没有充分利用阅读课堂培养学 生深度开发知识、分析知识、解决问题的能力。基于此,本文详细分析了基于深度学习的中学英语阅读教学策略。
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