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摘要：小学生阅读越早越好，让学生养成阅读习惯也是越早越好。通过开展读书活动，孩子们也有很多收获，读书较少的孩子也读完了一本书，孩子每天做好读书记录，体会读书成长的快乐。
关键词：阅读 习惯 阅读任务
一、对“阅读”的认识
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”我们应当多读有益于思想品德和职业道德修炼的书，多读有益于心理保健和爱好情趣培育的书，多读有益于工作能力和综合素质提高的书，多读有益于内在气质和外在形象培养的书。
新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首，并已经将它细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。
我个人认为，小学生阅读越早越好，让学生养成阅读习惯也是越早越好，帮助学生养成读书习惯等于为学生的人生插上了腾飞的翅膀。
二、二年级孩子适合阅读的条件
（一）布置明确的阅读任务
二年级的孩子，学习主动性还不是很强，如果只是口头布置他们读书，肯定有很多孩子完不成任务的，因此在布置读书任务时要求要明确。首先我给学生确定了要读的书拼音版《蝴蝶.豌豆花》，然后我规定了读书时间，每晚睡觉前20分钟～30分钟，读书量学生根据自己的情况定，可以是一个故事，也可以是两个故事，有的孩子阅读能力差了一点，可以读一个故事的几段。关于这样的读书要求是否合适，一切以孩子的接受能力而定。任务布置下去以后，我經常询问孩子，这样读书觉得累吗，不少的孩子都说不累。我也怕给孩子增加不必要的负担，影响孩子的健康成长，所以我经常和家长沟通，侧面了解孩子的情况，大部分家长都说孩子没负担，这说明这样的读书要求对二年级的孩子来说是比较合理的。
（二）以制度促进阅读
俗话说，没有规矩不成方圆。学生读书习惯的养成需要时间，长时间的坚持做一件事对大人来说都不容易，对孩子来说就更困难了，所以在对学生读书习惯的养成上，监督督促学生还是必学做的一项工作。于是，我设计了一张表格。
这样的表格每月给学生打印一张，每个学生每天记录自己读的故事，家长负责签名监督，学生每天带到学校，早读以前放到桌子上，我负责检查完成情况，虽然说每天早晨我都要额外付出1～2分钟，但是我觉得这样的付出是值得的，这是在培养孩子的好习惯。
（三）举办读书活动，提高孩子的读书兴趣
1.举办读书交流会，提高孩子阅读兴趣
兴趣是最好的老师，怎样让孩子读书兴趣更高呢？得到更多人的肯定，特别是老师的认同也许更能让孩子坚持下去吧。所以每周的读书课我都用30分钟的时间让学生交流，交流的形式和内容自己选择。有的孩子说自己读了那些书，有的孩子演故事中的角色，有的孩子还喜欢选一段美文进行朗诵。不管用什么形式，选什么内容进行交流，我都针对性的鼓励他们，并给他们拍照留念。每次交流活动结束，孩子们的脸上都洋溢着满意的笑容。
2.利用QQ群举办读书交流活动，孩子和家长都获得成就感
我建立了班级QQ群，孩子年龄小，群里都是孩子家长，我鼓励家长把孩子的读书心得发到群里，不断有家长点赞和评价，读书收获多的学生和家长都很高兴，读书信心更足了，读书收获少的学生和家长也看到了差距，下定决心和孩子一起读书。以下是几篇学生的读书心得。
《森林童话》心得
王梓叶
今天妈妈给我买了一套《森林童话》作为我的新年礼物，这套书一共有七本，分别是《大森林中的秘密》《小精灵》《红胡子巨人》《六仙女》《小树妖》《恐龙帝国》《神秘的金字塔》。每一本中各有13个小故事，书中用纯真可爱的小动物，善于发明创造的小精灵，拥有神奇魔法的六仙女，调皮捣蛋的小树妖等形象为主。
先说说《大森林中的秘密》第一篇就是动物们的春日聚会，乌鸦表面上装作不喜欢聚会，其实心里不知道有多么高兴参加这样的聚会。然后是豌豆荚竞赛，聪明的小动物们各显神通，用豌豆荚打造的小桥和独木舟比赛。还有动物们热情地为黑鸟举行婚礼，聪明的野兔还会用瓶子来演奏婚礼进行曲，还有橡树改造的橡树屋，小动物们自己建造的游泳池，迎来了寒冷的冬天和美丽的白雪，最后一场洪水的降临打破了大森林里的平静和欢乐，洪水淹没了大森林里动物的家园，于是所有的小动物们齐心协力制作了坚固的木筏开始了大搬迁。
虽然内容很简短，很稚嫩，但是可以看出孩子们在读书，而且读书收获还很多。
3.纵向比较，及时发现孩子发现在成长
我保存好孩子的读书心得，经常拿出来对比，只要发现孩子的进步，就和孩子谈话，让孩子看到自己的进步，从而更自信。
以下是我班魏明哲同学前后两篇读书心得。前一篇可以看出他只是对书里面的某些词感兴趣，收获很浅显，只是注重了某些有趣的词语。后一篇可以看出，孩子对故事中的正能量有所感悟了，这个进步是非常明显的。
《蝴蝶.豌豆花》读书心得
魏铭哲
我非常喜欢读《蝴蝶.豌豆花》这本书，如《忆》《如果我是一片雪花》，还有《村小：生字课》，这三篇是我比较喜欢的。
《忆》说的是有两个桔子，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光滑的留给了自己。如果是我，我也会把好的给弟弟。《如果我是一片雪花》让我想到如果我是一片雪花，我会到小鸟的身上飘落，因为它会带我在天空飞翔；如果我是一片雪花，我会飘落到火车上，因为火车带我四处游历。《村小：生字课》更有意思，我问妈妈：“张狗蛋、马铁蛋是什么？”妈妈说：“以前有的人们就叫张狗蛋、马铁蛋。”妈妈跟我说了以后我哈哈大笑起来。
《红胡子巨人》读书心得
魏铭哲
我非常喜欢《红胡子巨人》这本书，让我来说说这本书讲了怎样的一个故事。
有一天，小精灵在村口看到了一个大巨人，吓得小精灵四处跑，有一个勇敢的小精灵问巨人为什么来这里，巨人说；他的名字叫红胡子，他的牙非常疼，需要小精灵的帮助，小精灵就这样和巨人成了好朋友，后来他们看到了红胡子巨人的朋友黑胡子和白雪花，他们也是巨人，心也非常的善良。
这个故事就告诉我们，不能总是以貌取人，长的吓人的不一定是坏人，长的好看的心也不一定善良，小朋友我们都要做一个城市善良的好孩子。
每当看到孩子们在读书，孩子们在成长时，我比孩子们还要兴奋。
三、后记
读书活动开展了一段时间，孩子们也有很多收获，读书较少的孩子也读完了一本书，看着孩子们的读书记录，我觉得我也应该像孩子们这样每天做好读书记录，与孩子们一起体会读书成长的快乐。虽然孩子们已经进入了读书状态，但是我知道读书对孩子们来说是刚刚开始，让读书成为孩子的一种习惯，还有很多的工作等着我去做。为了给孩子奠定良好的人生基础，在“让阅读成为一种习惯”这条路上，我会不断地探索，不断地改变，一直走下去。
关键词：阅读 习惯 阅读任务
一、对“阅读”的认识
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”我们应当多读有益于思想品德和职业道德修炼的书，多读有益于心理保健和爱好情趣培育的书，多读有益于工作能力和综合素质提高的书，多读有益于内在气质和外在形象培养的书。
新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首，并已经将它细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。
我个人认为，小学生阅读越早越好，让学生养成阅读习惯也是越早越好，帮助学生养成读书习惯等于为学生的人生插上了腾飞的翅膀。
二、二年级孩子适合阅读的条件
（一）布置明确的阅读任务
二年级的孩子，学习主动性还不是很强，如果只是口头布置他们读书，肯定有很多孩子完不成任务的，因此在布置读书任务时要求要明确。首先我给学生确定了要读的书拼音版《蝴蝶.豌豆花》，然后我规定了读书时间，每晚睡觉前20分钟～30分钟，读书量学生根据自己的情况定，可以是一个故事，也可以是两个故事，有的孩子阅读能力差了一点，可以读一个故事的几段。关于这样的读书要求是否合适，一切以孩子的接受能力而定。任务布置下去以后，我經常询问孩子，这样读书觉得累吗，不少的孩子都说不累。我也怕给孩子增加不必要的负担，影响孩子的健康成长，所以我经常和家长沟通，侧面了解孩子的情况，大部分家长都说孩子没负担，这说明这样的读书要求对二年级的孩子来说是比较合理的。
（二）以制度促进阅读
俗话说，没有规矩不成方圆。学生读书习惯的养成需要时间，长时间的坚持做一件事对大人来说都不容易，对孩子来说就更困难了，所以在对学生读书习惯的养成上，监督督促学生还是必学做的一项工作。于是，我设计了一张表格。
这样的表格每月给学生打印一张，每个学生每天记录自己读的故事，家长负责签名监督，学生每天带到学校，早读以前放到桌子上，我负责检查完成情况，虽然说每天早晨我都要额外付出1～2分钟，但是我觉得这样的付出是值得的，这是在培养孩子的好习惯。
（三）举办读书活动，提高孩子的读书兴趣
1.举办读书交流会，提高孩子阅读兴趣
兴趣是最好的老师，怎样让孩子读书兴趣更高呢？得到更多人的肯定，特别是老师的认同也许更能让孩子坚持下去吧。所以每周的读书课我都用30分钟的时间让学生交流，交流的形式和内容自己选择。有的孩子说自己读了那些书，有的孩子演故事中的角色，有的孩子还喜欢选一段美文进行朗诵。不管用什么形式，选什么内容进行交流，我都针对性的鼓励他们，并给他们拍照留念。每次交流活动结束，孩子们的脸上都洋溢着满意的笑容。
2.利用QQ群举办读书交流活动，孩子和家长都获得成就感
我建立了班级QQ群，孩子年龄小，群里都是孩子家长，我鼓励家长把孩子的读书心得发到群里，不断有家长点赞和评价，读书收获多的学生和家长都很高兴，读书信心更足了，读书收获少的学生和家长也看到了差距，下定决心和孩子一起读书。以下是几篇学生的读书心得。
《森林童话》心得
王梓叶
今天妈妈给我买了一套《森林童话》作为我的新年礼物，这套书一共有七本，分别是《大森林中的秘密》《小精灵》《红胡子巨人》《六仙女》《小树妖》《恐龙帝国》《神秘的金字塔》。每一本中各有13个小故事，书中用纯真可爱的小动物，善于发明创造的小精灵，拥有神奇魔法的六仙女，调皮捣蛋的小树妖等形象为主。
先说说《大森林中的秘密》第一篇就是动物们的春日聚会，乌鸦表面上装作不喜欢聚会，其实心里不知道有多么高兴参加这样的聚会。然后是豌豆荚竞赛，聪明的小动物们各显神通，用豌豆荚打造的小桥和独木舟比赛。还有动物们热情地为黑鸟举行婚礼，聪明的野兔还会用瓶子来演奏婚礼进行曲，还有橡树改造的橡树屋，小动物们自己建造的游泳池，迎来了寒冷的冬天和美丽的白雪，最后一场洪水的降临打破了大森林里的平静和欢乐，洪水淹没了大森林里动物的家园，于是所有的小动物们齐心协力制作了坚固的木筏开始了大搬迁。
虽然内容很简短，很稚嫩，但是可以看出孩子们在读书，而且读书收获还很多。
3.纵向比较，及时发现孩子发现在成长
我保存好孩子的读书心得，经常拿出来对比，只要发现孩子的进步，就和孩子谈话，让孩子看到自己的进步，从而更自信。
以下是我班魏明哲同学前后两篇读书心得。前一篇可以看出他只是对书里面的某些词感兴趣，收获很浅显，只是注重了某些有趣的词语。后一篇可以看出，孩子对故事中的正能量有所感悟了，这个进步是非常明显的。
《蝴蝶.豌豆花》读书心得
魏铭哲
我非常喜欢读《蝴蝶.豌豆花》这本书，如《忆》《如果我是一片雪花》，还有《村小：生字课》，这三篇是我比较喜欢的。
《忆》说的是有两个桔子，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光滑的留给了自己。如果是我，我也会把好的给弟弟。《如果我是一片雪花》让我想到如果我是一片雪花，我会到小鸟的身上飘落，因为它会带我在天空飞翔；如果我是一片雪花，我会飘落到火车上，因为火车带我四处游历。《村小：生字课》更有意思，我问妈妈：“张狗蛋、马铁蛋是什么？”妈妈说：“以前有的人们就叫张狗蛋、马铁蛋。”妈妈跟我说了以后我哈哈大笑起来。
《红胡子巨人》读书心得
魏铭哲
我非常喜欢《红胡子巨人》这本书，让我来说说这本书讲了怎样的一个故事。
有一天，小精灵在村口看到了一个大巨人，吓得小精灵四处跑，有一个勇敢的小精灵问巨人为什么来这里，巨人说；他的名字叫红胡子，他的牙非常疼，需要小精灵的帮助，小精灵就这样和巨人成了好朋友，后来他们看到了红胡子巨人的朋友黑胡子和白雪花，他们也是巨人，心也非常的善良。
这个故事就告诉我们，不能总是以貌取人，长的吓人的不一定是坏人，长的好看的心也不一定善良，小朋友我们都要做一个城市善良的好孩子。
每当看到孩子们在读书，孩子们在成长时，我比孩子们还要兴奋。
三、后记
读书活动开展了一段时间，孩子们也有很多收获，读书较少的孩子也读完了一本书，看着孩子们的读书记录，我觉得我也应该像孩子们这样每天做好读书记录，与孩子们一起体会读书成长的快乐。虽然孩子们已经进入了读书状态，但是我知道读书对孩子们来说是刚刚开始，让读书成为孩子的一种习惯，还有很多的工作等着我去做。为了给孩子奠定良好的人生基础，在“让阅读成为一种习惯”这条路上，我会不断地探索，不断地改变，一直走下去。