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摘
关于高中数学作业结构调整的探究
【摘 要】
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摘 要： 在高中阶段，许多教师为了提高学生的解题速度和应用公式的熟练度，通常都会给高中生布置许多课外练习作业或让学生做成套的测验试卷。这种布置作业的模式十分僵硬，欠缺灵活性和实践意义，因此许多高中生都十分排斥做作业。为了改变数学作业结构过于死板的状况，本文分析了合理调节作业布置结构的方式，运用这些策略可以提高数学作业的灵活性，调动学生参与数学实践的积极性，同时还能够帮助学生拓展思路、夯实基础。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年89期
其他文献
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期刊
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摘 要： 本文以高中生数学测试题和调查问卷为测试工具，以高中学生为研究对象，进行了高中生性别差异在概率认知的影响分析。结果表明：高中生受性别差异影响，对概率学习的认知不存在显著差异，只是在一些方面存在差异，如男生掌握的相关公式概念优于女生，女生的公式辨析能力强于男生等，男女生各有优劣。 关键词： 性别差异 概率认知 心理分析 1.引言 当今社会随着信息化时代的到来，数学与其他学科的相互
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摘 要： 随着我国教育改革的推进，高中学校原有的数学教学方法已经不能适应学生的学习需求，教师应该积极转变自身的教学理念，制定出更完善的教学方案，提高高中生学习数学的积极性和主动性。本文通过对高中学校数学实验教学课程进行相应的分析，从而更好地认识该种教学方法的科学性，提高学生的数学学习质量。 关键词： 高中数学教学 实验课程 实施原则 教学模式 高中数学对于大多数学生来说学习难度较大，如
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目的:研究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的价值.方法:选择2017年05月～2019年04月期间于本院骨科接受老年骨质疏松性髋部骨折护理患者90例作为研究对象.将入组患者随
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