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高三数学专题复习常常是题海战术,没有系统地引导学生对做过的题目进行分类、归类,总结出解某类数学题目的策略——解题模块.对同一个问题应该思考是否有不同的解法、哪一种方法更具一般性、是否有特殊的解法、这些方法有没有共性,这一系列的问题需要在专题复习中完美展现,以便形成高效课堂.
高三数学专题复习应形成解题模块
【摘 要】
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高三数学专题复习常常是题海战术,没有系统地引导学生对做过的题目进行分类、归类,总结出解某类数学题目的策略——解题模块.对同一个问题应该思考是否有不同的解法、哪一种
【机 构】
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江苏省无锡市第六高级中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2018年1期
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