论文部分内容阅读
在马克思关于人的全面发展的理论中，强调人的主体性发展是教育目的。只有当人所从事的活动转化为自主活动，才能使个人的全面发展得到充分的表现。我国著名教育家陶行知也曾说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
关于培养大学生自学能力的探讨——一次尸检病例讨论的启示
【摘 要】
：
在马克思关于人的全面发展的理论中，强调人的主体性发展是教育目的。只有当人所从事的活动转化为自主活动，才能使个人的全面发展得到充分的表现。我国著名教育家陶行知也曾说过
【机 构】
：
九江学院医学院病理教研室
【出 处】
：
九江医学
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
该文对棉造桥虫的病原形态特征、生活习性、发生规律和发病条件进行了全面分析，并从实际生产出发提出了具体的防治措施，从耕地灭蛹、诱集成虫、药剂防治、生物防治等几个方面对
我院自1999年1月-2005年12月手术治疗隐睾症111例122枚，其中采用腹横切口保留睾丸引带阴囊丸固定术（简称研究组）治疗63例68枚，同时随机行下腹患侧斜切口肉膜囊睾丸固定术（简称对照
高考对立体几何问题的考查，一般以一大一小两道题的形式出现，分值约占20分，试题多以中等难度出现，下面就此类问题求解中所涉及的思想方法拟例说明．
摘 要 小学语文教师应该合理利用网络资源来优化语文课堂教学，最大限度激发出学生对于语文课程的学习兴趣，进一步开阔学生的语文学习视野，切实提升课堂教学效率。 关键词 网络资源;小学语文;课堂教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）01-0050-02 1 前言 当今世界处于一个信息化时代，计算机技术与网络技术迅速普及开来，它们已经在日常生
襄阳市大学科技园建立了团队职业化、孵化专业化、服务标准化的“12345”管理运营和孵化服务模式，为创业者提供“三找”（找项目、找团队、找资金）和“三送”（送政策、送场地、送
以现代信息技术高速发展为契机,围绕专业与课程建设,改善教学环境,改革教学方法和手段,形成《生物统计》高效课堂教学模式。注重增强课程的吸引力,提高学生的学习兴趣;注重培
1问题的提出高考过后，笔者认真研读2010年全国高考数学卷Ⅱ时发现了特熟悉的“题”，文（理）科第12、15题这两道题是文理同题（文理同题在选择题中占6道、填空题中占2道、解答题中占4
探讨吉林医药学院留学生系统解剖学（英语授课）教学中遇到的问题及采取的对策,以提高留学生系统解剖学教学质量.
近年来，与函数f（z）=（1＋1/x）^x有关的试题在高考中时有出现，由于目前中学数学教材中，对函数f（x）=（1＋1/x）^x的性质介绍甚少，因此，学生们在求解这类、^，问题时，常常束手无策、颇感为难．本文给出函