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小学阶段的数学知识,是促进学生进步与成长的基础。因此,作为一名小学数学教师,应当从数学核心素养的内涵角度展开对教学途径的分析,从而提高学生的创新精神与实践能力,令学生的学科核心素养可以在充满生机的课堂中得以发展,实现提升小学数学课堂教学质量的目标。
小学数学课堂中培养学生核心素养的途径分析
【摘 要】
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小学阶段的数学知识,是促进学生进步与成长的基础。因此,作为一名小学数学教师,应当从数学核心素养的内涵角度展开对教学途径的分析,从而提高学生的创新精神与实践能力,令学生的学科核心素养可以在充满生机的课堂中得以发展,实现提升小学数学课堂教学质量的目标。
【机 构】
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哈尔滨市虹桥第一小学校
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年24期
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