刍议加强幼儿教师思想政治工作的方法

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlylisong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儿童是祖国未来的花朵,教育要从娃娃抓起。幼儿教育事业关系到祖国的未来发展,必须受到学校和教师的重视。因此,无论n是技能水平,教学质量,抑或是思想政治方面,幼儿园教师作为除家庭之外教育孩子的关键人物,受到当今社会越来越严格的要求。为此,n必须加强幼儿教师思想政治工作基于此,本文对我国幼儿园师资力量建设工作提出一些有参考价值的意见。
其他文献
学生通过阅读学习,能够从文本中发现许多新知识,但许多学生常在阅读学习中出现一无所获或者发现甚少的情况,也有的学n生虽然大体理解了课文内容,却没能体会其背后的深刻寓意。归根到底是学生对课文内容的细化阅读不够到位,影响了学生语文阅读能力的n深化发展。本文将围绕着基于文本细读的阅读教学方式展开详细分析与讨论,并着重提出一些能够加强初中语文阅读课堂中文本细读教学效n果的有效策略,旨在提高初中生的语文阅读学习能力,保障其阅读学习成效。
语言作为一种交往和表达的工具会伴随人们的一生,儿童们无论是在游戏活动中还是在学习过程中都需要使用语言,幼儿语言n教学无论是对于幼儿的思维能力培养还是对于幼儿的语言能力提升都有着十分重要的作用,幼儿语言教育具备启蒙性质,对于儿童的成长十n分关键,所以需要重视做好幼儿语言教学工作,帮助儿童具备更好的语言能力。当前在各项教育教学工作中,都开始积极地融入和应用多媒n体技术,幼儿语言教学也不例外。本文对于幼儿语言教学中多媒体教学的作用和应用进行研究,希望通过本文能够为幼儿语言教学工作中多n媒体教学的顺利应用提供一些
《幼儿园指导纲要》指出:“充分利用自然和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”积极挖掘各种乡土资源,充分n利用创意美术活动中的教育价值,可以激发幼儿参与创意美术活动的兴趣,培养幼儿的想象力和创造力。结合我园承担的省级教育教学课题n《利用乡土资源开展幼儿创意美术的实践与研究》和周边丰富的乡土资源优势,本文重点探索利用本土自然资源开展农村幼儿园创意美术活n动的实践与研究。
语文作为一门语言学科,在教育体系中占据非常主要的位置,而在语文教学中阅读是主要的教学内容,阅读学习情况会对学生n语文整体水平造成影响。在传统的语文阅读教学中,教师惯于重视照本宣科,许多教师都没有对学生的阅读兴趣进行培养,一味关注学生阅n读的数量,导致学生很难在课堂上感受到阅读的趣味性,进而阻碍了学生阅读能力的发展。因此,本文对如何有效开展小学语文趣味性阅读n教学进行了分析,并提出了相应的教学策略,希望可以推动语文趣味性阅读教学的发展。
单元课文与单元习作有着密切的联系,以课文作为学生写作的范本,打破以往只在专门的作文课中学写作的低效教学模式,让n学生彻底摆脱写作难的包袱。本文以人教部编版四年级上册第五单元“初试身手”习作练笔为例,探讨引导学生仿着课文写作文。以单元课n文《麻雀》和《爬天都峰》为例子,从模仿课文中的叙述视角,模仿课文中的细节描写和修辞手法,模仿课文的叙事顺序三个方面讲述了跟n着课文仿写作文。学生在模仿课文写法的基础上,结合自己现实中的体验创作。
新课改以来,国家越来越重视品德教育在幼儿园日常教学中的有效渗透,加强对幼儿的良好品德教育,同时也成了目前幼儿园n教师作为关注的话题。幼儿园教师不仅需要传授幼儿的技能及知识,同时还需要培养幼儿良好的品德修养,帮助幼儿建立高尚的优秀情操。n本文对品德教育在幼儿园日常教学中存在阻碍问题进行分析,并提出有效的渗透路径,以供价值参考。
以“教育工作的最终目标是促进幼儿的全面发展”为基本指导思想,教育部在2012年10月颁布了《3-6岁儿童学习与发展指n南》(以下简称《指南》)。《指南》在对中国儿童研究的基础上,对3-6岁儿童的整体学习和发展做了全面而深入的分析,并分健康、语言、n社会、科学和艺术5个领域提出了合理的目标期望。《指南》的颁布标志着中国学前教育进入了一个新的阶段,思考这个新阶段的幼儿园语n言教育,我们必须明确《指南》有关幼儿语言发展的目标要求,掌握幼儿语言学习与发展的特点和教育要求,研究如何创设促进幼儿语言学n习与发展的环境
幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段,是生命最初的教育过程,在这一教育过程中,通过有效管理,提升幼儿的各项能力,是奠定n他们未来发展的基石。
柔道作为一项扣人心弦的运动,是我国竞技运动中的一项闪亮运动它不仅有助于加强学生的身体素质,锻炼他们的精神,而且n最重要的是,有助于学习柔道的文化和精神意义,提高他们的身心素质,使他们了解竞技体育的精神力量。因此,将柔道与教育有效地结合n起来,积极引进柔道课程是非常重要的。柔道强调每个运动员都掌握动作技巧因此,柔道课程最关心的是行动中技术变化的多样性。但是,n在这种培训中,初学者非常容易受到伤害。因此,在教学过程中,不仅应强调灵活的柔道动作,而且还应强调自我保护技术、利用发展学生n的整体能力以及使学生做好有
礼仪是维护社会正常生活所需要遵守的最低道德准则。从个体身心发展水平的角度而言,礼仪表露出一个人思想品德教育水n平、文化素养、交际处事能力。从社会这个宏观角度而言,礼仪是我国提升文化自信、彰显中国特色社会主义道德文明风尚的重要基石。本n篇文章结合中国传统文化精髓阐述对低龄儿童进行文明礼仪教育的需要、现象和具体策略。