论文部分内容阅读
要明确提出对学生们英语学习所要达到的运用能力及其基本要求,要研究师生各自的心理与自我调控,课前要充分备教材,备学生,教学过程中要充分发挥学生的主体作用,同时灵活运用有效的教学方法,才能提高学生们的英语学习效率,达到预期目的。
提高大学英语课堂教学效率之我见
【摘 要】
：
要明确提出对学生们英语学习所要达到的运用能力及其基本要求,要研究师生各自的心理与自我调控,课前要充分备教材,备学生,教学过程中要充分发挥学生的主体作用,同时灵活运用
【机 构】
：
北华航天工业学院外语系,北华航天工业学院外语系河北廊坊065000,河北廊坊065000
【出 处】
：
吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
对福建省2000-2004年生态足迹进行分析，结果表明2000年的人均生态足迹是1．3272hm^2，略高于全国平均水平，2004年增至1．7775hm^2，增长了33．9％，2000年的可利用的承载力是0．4052hm^2·c
【摘 要】统编教材从第二学段起安排了少量小古文。因年代久远，学生阅读理解小古文有一定难度。教师要立足学生学习，帮助他们建立字词句篇之间的意义联系，逐步在理解中建立思维模型，在品味中具化思维模型，在活动中内化思维模型，在迁移中运用思维模型，有效提升小古文结构化学习效能。 【关键词】小古文;思维建模;结构化学习 支持学生有意义学习的最佳策略之一，就是帮助他们借助思维建模，进行结构化处理，其“结果是
本文论述了中等职业《数控编程与操作》课程的教学现状，在调整教学内容、改进教学方法、使用多媒体课件与数控加工仿真软件等方面进行改革探讨的论述。
火炬松家系区域引种试验研究结果表明,火炬松家系的适应性和抗逆性较强,但不同家系间的遗传分化和适应环境的能力相差较大,家系与环境间存在明显的互作效应,不同家系在速生性
【教学意图】《司马光》是统编教材三年级上册第八单元的第一篇精读课文,也是统编教材中的第一篇文言文。与人教版一年级下册的现代文版课文《司马光》相比,文言文仅有30个字
为了增加快速阅读理解部分题型的多样化及扩大快速阅读选材范围，进而提高阅读测试的效度，本文对信息转化题型（InformationTransfer，简称IT）在大学英语四级考试中的应用进行了一次
【摘 要】随着课改的逐步深化，信息链接作为阅读教学的重要策略，被教师广泛运用。通过理性思考，重新定位，从正确把握链接时机、合理选择链接内容、精心设计链接形式三个方面对信息链接策略进行论述，以期把握其在阅读教学中的特点与尺度，从而提升教学效果。 【关键词】阅读教学；信息链接；策略 新课程教学需要课内外有机结合。作为处在课改大潮中的语文教师，除了要有渊博的知识、创新的意识外，更要有一种“超链接”的