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历史课程标准在课堂中能否得到有效的实施,历史教师起着关键的作用。只有历史教师在心理上接受标准,改变教师"教教科书"的观念,而代之以"用教科书教"的观念,才能创造性地适用教材,充分发挥标准的作用。
新课改高中历史教材创新使用探讨
【摘 要】
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历史课程标准在课堂中能否得到有效的实施,历史教师起着关键的作用。只有历史教师在心理上接受标准,改变教师"教教科书"的观念,而代之以"用教科书教"的观念,才能创造性地适用
【机 构】
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江苏宝应画川高级中学 江苏宝应225800
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2008年04期
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