【摘 要】
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童话作为美好故事的承担者,是低年级学生的最爱.因为童话能够将一些富有寓意的哲理通过故事表现出来,因此很受学生喜欢.童话也是老师教导学生的重要的教学方式,尤其是针对低
【机 构】
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广西壮族自治区百色市隆林各族自治县沙梨乡中心小学
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童话作为美好故事的承担者,是低年级学生的最爱.因为童话能够将一些富有寓意的哲理通过故事表现出来,因此很受学生喜欢.童话也是老师教导学生的重要的教学方式,尤其是针对低年级学生,通过童话故事来教学是老师教学的重要方式,这一方式深受老师喜爱.但是,在实际实施的时候,出现了很多问题,很多老师并不能把童话教学的优势展现出来,只是简单地把童话当成课文,让学生去学习.这样不能让学生喜欢上学习,反而让学生对童话故事也感到厌倦,不利于让学生在学习中感到快乐.
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