师生对话在小学数学教学中的运用探讨

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随着新课程改革的不断推进,传统的教学方式无法满足当代学生的需求.所以新课程改革倡导以学生为主体、以教师为主导,充分尊重学生的课堂地位,建立师生平等、共同学习的课堂氛围.故引进师生对话式教学,创设平等、自由的学习环境,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率.在师生对话的教学中,可以通过师生之间、学生之间及学生自我三个维度开展实践.
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