【摘 要】
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通过对江苏省大港中学体育特长生体教融合培养实践的研究，认为体教融合培养能够为体育特长生的未来发展拓宽成长渠道，对学校竞技体育的发展具有积极影响。高中体育特长生体教融合培养过程中完善特长生的招生制度和协调好运动训练与文化学习之间的关系，是取得运动与文化的双赢、拓宽体育特长生成才之道、促进青少年身心健康发展、提升学校竞技体育文化影响力等的重要保障，是当前促进体教融合在学校体育工作中发挥作用的重点研究方
【基金项目】
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镇江市体育局“十四五”重点规划课题：镇江“体教融合”协同发展的研究（ZJTY2021005）；
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通过对江苏省大港中学体育特长生体教融合培养实践的研究，认为体教融合培养能够为体育特长生的未来发展拓宽成长渠道，对学校竞技体育的发展具有积极影响。高中体育特长生体教融合培养过程中完善特长生的招生制度和协调好运动训练与文化学习之间的关系，是取得运动与文化的双赢、拓宽体育特长生成才之道、促进青少年身心健康发展、提升学校竞技体育文化影响力等的重要保障，是当前促进体教融合在学校体育工作中发挥作用的重点研究方向。
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