福建省泉州口岸5种常见麻蝇分子鉴定研究

来源 :医学动物防制 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzhyzhyzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的利用DNA条形码技术对泉州口岸常见麻蝇进行鉴定,以期解决麻蝇形态鉴定存在的缺陷问题,以作为形态鉴定的补充。方法通过对泉州口岸常见的5种麻蝇进行PCR扩增、序列测定,进而进行同源性对比、分析进化距离及构建进化树。结果 5种麻蝇细胞色素氧化酶辅酶Ⅰ(cytochrome oxidase subunitⅠgene,COⅠ)基因序列除短角亚麻蝇外,其余种类与Gen Bank中已知序列的同源性均在99%以上;种内差异为0.0%~0.6%(<2%),种间差异则为5.1%~10.0%;进化树显示相同种能聚集在一起,可信度达99%。结论以COⅠ基因作为分子标记可对泉州口岸5种麻蝇进行鉴定,可作为形态鉴定的重要补充。 OBJECTIVE: To identify the common flies in Quanzhou port by using DNA barcoding technology in order to solve the defects existing in the morphological identification of flies, and to supplement the morphological identification. Methods Five species of flies common to Quanzhou port were amplified by PCR and sequenced. Then homology comparison, evolutionary distance analysis and phylogenetic tree analysis were carried out. Results The sequences of the five COI genes of the flies were 99% more homologous to the known sequences in GenBank, except for the H. tabaci. The intraspecies divergence was 0.0 % ~ 0.6% (<2%), while the interspecies difference was 5.1% ~ 10.0%. The phylogenetic tree showed that the same species could be clustered together with a confidence level of 99%. Conclusion COⅠ gene can be used as a molecular marker to identify five species of flies in Quanzhou Port, which can be used as an important complement to morphological identification.
其他文献
摘 要:传统的英语阅读和写作教学方法已不能适应当前的发展形势,所以这就需要进行探究新的模式,从而提升学生的英语阅读和写作水平。本文首先讨论了高中英语写作的特征以及主要构成要素,然后探讨了英语读写技巧整合的几种重要类型。  关键词:高中英语;阅读;写作;整合  1.引言  写作是语言的输出,阅读是语言的输入,而语言的输入是语言输出的必要准备,因此,学生的阅读内容会对写作产生直接性影响。阅读与写作都是
英语写作是初中英语教学中的一项重要内容,通过英语写作可以反映出学生的英语综合能力,而以读促写是通过阅读和描述来促进学生写作能力提升的一种教学方式.本文对以读促写在
目的 分析巴彦淖尔市806名狂犬病暴露者抗体检测结果,了解疫苗免疫后抗体产生情况,为狂犬病的防控工作提供科学依据.方法 对806名狂犬病暴露者采集静脉血分离血清并进行狂犬
目的 探讨高龄孕妇妊娠期抑郁症对体质量增长和妊娠结局的影响.方法 选取2018年5月~2019年6月我院高龄孕妇207例,其中合并妊娠期抑郁症者30例为研究组,未合并妊娠期抑郁者177
目的 探讨高血压共病抑郁状态患者的心理特征.方法 选取2018年1月~2018年12月我院门诊就诊的20例高血压共病抑郁状态患者作为观察组,同时选取20例相匹配的正常人作为对照组,观
摘 要:在初中英语口语教学中,教师应明确口语训练目标,设计适合学生的口语训练内容;变换口语训练方法,引导学生参与口语训练;注重口语交际实践,增强学生的口语表达体验。  关键词:初中英语;口语训练;教学设计  为了改善我国传统英语教学中“哑巴英语”的问题,让学生能够运用英语进行人际交流,发挥英语作为交流工具的价值,当前的英语教学把英语口语教学提到了非常重要的地位,师生们普遍比较重视英语口语训练。但是
当前农村地区学生的阅读能力普遍较差,会在一定程度上严重影响到教育教学效率的提升,农村教学本身外在条件不足,教师的素质也不高,这些都是影响学生阅读能力提升的重要因素.
高考英语的高听力分值使其在高中英语教学中占重要地位,是什么影响了学生的高考英语听力成绩?根据本文分析,影响因素有:(1)心理因素;(2)语音、词汇、语法方面的局限;(3)听力
摘 要:高中英语教学重在调动学生学习的积极性,让学生学以致用。因此,在课堂教学中组织学生进行小组讨论学习尤为重要。作为教师,研究该如何合理地去评价小组讨论的成果,意义更为深刻。  关键词:英语教学;小组讨论;公平机制  高中英语课堂教学已经面临很大挑战,小组讨论教学是比较受欢迎的一种教学模式。小组讨论学习是通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。通过小组讨论,学生的合作意识和能力
摘 要:近年来,外语学习中的情感因素越来越受到教育学家和研究者的重视。其中,学习动机被普遍认为是影响外语学习成功与否的重要情感因素,因此也成为专家学者们的长期研究对象。本文结合笔者对现代教育理论的学习和多年的英语教学实践,对动机在英语学习中的作用及在教学中如何激发学生的学习动机进行了粗浅的论述。  关键词:学习动机;外语学习  动机是影响学生学习活动的重要因素。它不仅影响学习的发生,而且还影响学生