【摘 要】
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本文以“信号与系统”课程中信号的频域分析教学内容为例,结合电气工程专业特色,设计了电力系统谐波分析教学案例,并利用翻转课堂组织教学活动。该教学模式在教学过程中发挥
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本文以“信号与系统”课程中信号的频域分析教学内容为例,结合电气工程专业特色,设计了电力系统谐波分析教学案例,并利用翻转课堂组织教学活动。该教学模式在教学过程中发挥了学生和教师的双主体作用,提高了教学质量。实际教学效果表明,将电力系统工程案例与翻转课堂相结合的嵌入式教学模式,可激发学生的学习兴趣,培养学生的基本科研素养,提高学生的自学能力和创新能力。
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