【摘 要】
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小学语文部编版教材是在全国范围内广泛使用的一种语文教材。部编版教材根据学生的心理特点、发展阶段、认知规律等进行编写，特别是在一年级阶段，更强调对学生认字、写字等能力的培养，将汉字的结构特征进行分析，引入更多的认字方式，期望能够为小学生后续语文及各科的学习打下良好的基础。本文以部编版语文教材为研究对象，探究现阶段识字、写字教学中存在的问题，并提出了相应的改善策略。
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小学语文部编版教材是在全国范围内广泛使用的一种语文教材。部编版教材根据学生的心理特点、发展阶段、认知规律等进行编写，特别是在一年级阶段，更强调对学生认字、写字等能力的培养，将汉字的结构特征进行分析，引入更多的认字方式，期望能够为小学生后续语文及各科的学习打下良好的基础。本文以部编版语文教材为研究对象，探究现阶段识字、写字教学中存在的问题，并提出了相应的改善策略。
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