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课程背景：《9加几》是一年级上册20以内的进位加法的单元开启课。20以内的加减法是学生认识数和计算的开始，是小学数学中最基础的内容，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。在口算教学中，教师想要及时把握孩子们对算理算法的理解掌握情况，以“说数学”为表征的互动学习显得非常重要。积极引入“说数学”能有效促进口算教学，同时能多元化的促进培养学生的数学素养。下面谈谈9加几的课堂教学片段及“说数学”训练的案例分析。