【摘 要】
：
目的：对136例腹部创伤患者的临床资料进行系统回顾性分析,总结腹部创伤的诊断和治疗经验。方法：136例患者均行剖腹探查术,并对损伤的脏器进行相应处理。结果：经治疗136例患者痊
论文部分内容阅读
目的：对136例腹部创伤患者的临床资料进行系统回顾性分析,总结腹部创伤的诊断和治疗经验。方法：136例患者均行剖腹探查术,并对损伤的脏器进行相应处理。结果：经治疗136例患者痊愈133例,死亡3例,均因多系统器官功能衰竭死亡,病死率2.2%。结论：腹部创伤患者发病急,病情复杂、危重,是外科较为常见的急腹症。由于腹腔内脏器多、致伤因素复杂、病情严重,给临床诊治造成一定困难。若不及时正确处理,常造成危及生命的严重后果。所以腹部创伤患者必须及时、正确、早期诊断并及时手术治疗,手术探查应全面细致,对多发伤应分清较
其他文献
目的:验证氦氖激光治疗糖尿病足溃疡的疗效。方法:将24例患者随机分为两组,治疗组和对照组各12例。均行外科局部清创和外敷药物,治疗组在此基础上应用氦氖激光照射。结果:治
因新文化运动而诞生,以新中国100位英雄模范人物陈铁军烈士名字命名的佛山市铁军小学,经过百年薪火传承,培育了以理想信念为导向、爱国主义为底色、铁军精神为内核的鲜明红色
新课程背景下学好化学1是学好中学化学的基础和前提。文章从学生的素质，教学的方式，教材的衔接等方面分析了学生在学习过程中的兴趣、信心、成绩出现分化的原因，并就这些原因提
课堂教学中有效问题的设计对于教学效果的实现有着充分的作用，有效问题是课堂教学中教师教学思维的延伸。文章从设计层次化的有效问题、创设情境化的有效问题、激发自主化的有
二轮复习是承上启下，将知识系统化、条理化，促进知识灵活运用，促进素质、能力发展的关键时期．通过复习使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成有系统、
摘 要 目的：研究上腹部手术后胃瘫的临床表现、病因及治疗方法。方法：分析近10年来手术后发生胃瘫的15例临床资料。结果：术后胃瘫的常见临床表现为术后拔除胃管进流质饮食时出现呕吐，胃肠减压＞600ml/日，持续>10天。上消化道造影有诊断价值。15例患者经保守治疗均痊愈。结论：术后胃瘫多经保守治疗获得痊愈，预后良好。 关键词 术后胃瘫 保守治疗 预后 胃瘫是指腹部手术后继发的非机械性梗阻因素引
习作教学是小学高年级语文教学的重难点,是提高小学生语文综合素养的必经之路,也是横亘在小学高段语文教师教学之路上的一块拦路石.习作教学的常规方法一般包括:技法传授;阅
美术教学除了对学生进行基础知识、技能的训练外,还要充分发挥教材的艺术性和趣味性,并结合学生心理和年龄特征,将德育进行无痕渗透,培养学生的良好品质.
文章从大自然就是最好的问题情境、实物最能加深记忆、培养学生的探究精神、培养学生的观察能力等四个方面谈了走进大自然对学习化学的益处,并提出了几个需要注意的问题。
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.03.099 颞下颌关节紊乱病(TMD)是包括头面部相关组织在内的口颌系统区域内非牙源性疼痛并与精神因素有关。在这些因素中，牙颌因素通常被认为是TMD的主因。基于该理论基础，临床应用咬合装置、早期复位装置、咬合调节装置治疗TMD，据报道一些牙科干预包括常规的正畸治疗可以引起TMD。因此，针对哪些错颌畸形更易导致TMD，治疗错