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激励艺术在英语教学中的运用
激励艺术在英语教学中的运用
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:my_code
【摘 要】
:
【正】一、运用多种手段激励学生我们应根据学生实际,灵活运用以下方法:1.动机激励。在教学过程中,学生是学习的主体,教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的学习潜能
【作 者】
:
霍学敏
【机 构】
:
甘肃省陇西县文峰初级中学
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2012年2X期
【关键词】
:
激励艺术
学习潜能
教学过程
自身主体
体态语言
思想素质
教学效果
大学学业
课堂气氛
历史人物
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【正】一、运用多种手段激励学生我们应根据学生实际,灵活运用以下方法:1.动机激励。在教学过程中,学生是学习的主体,教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的学习潜能能否得到激发,关键在于学生的学习积极性能否得到充分发挥。因此,要发挥学生的主动学习的积极性,
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