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在"传染病及其预防"的教学中,以伦敦霍乱故事作为主线,通过图片、表格和文字等多种资料,引导学生自主构建传染病相关概念,同时培养其分析推理能力、归纳概括能力,达到在真实情境下培养学生科学思维的目的.
“传染病及其预防”的教学组织
【摘 要】
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在"传染病及其预防"的教学中,以伦敦霍乱故事作为主线,通过图片、表格和文字等多种资料,引导学生自主构建传染病相关概念,同时培养其分析推理能力、归纳概括能力,达到在真实
【机 构】
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北京市古城中学,北京市第九中学分校,北京教育学院石景山分院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2021年2期
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