发散思维多端性训练四例

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1 多方位发散训练 从同一信息来源沿着各种不同方向变化,产生为数众多的输出以探索尽可能多的答案,获得新的知识。 例:有0.02摩尔烃燃烧后生成1.08克水,问这烃可能是什么烃。 解;设该烃的分子式为C_xH_y,
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<正> 往事如烟已逝去,何必郁郁寄心田。
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目的:探讨血管回声跟踪(E-Tracking,ET)技术检测系统性红斑狼疮患者颈总动脉弹性的临床价值。方法:应用ET技术测量系统性红斑狼疮患者45例及38例正常人同侧颈总动脉的内-中膜厚度
目的探讨Blount’s病的影像学特征。方法回顾分析5例Blount’s病的X线、CT及MRI表现,并结合文献复习进行讨论。结果 X线平片可清楚显示胫骨骨骺、干骺端的骨性改变,可直接测
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<正> 清华大学气功科研协作组采用双盲试验,观察高级气功医师严新发功后的“信息水”的变化,发现外气能使对生物有生理效应的一些物质的分子结构发生变化,初步揭示气功的机理