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该文分析了"5+3"临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、过程管理难以把握、导师积极性不高、经费投入不足等问题,提出了加大宣传,尽快形成共识;注重质量,规范过程管理;完善制度,调动导师热情;统筹资源,加大经费投入的对策探讨,以提高培养质量。
“5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育存在的问题及对策探讨
【摘 要】
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该文分析了"5+3"临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、过程管理难以把握、导师积极性不高、经费投入不足等问题,提出了加大宣传,尽快形成共识;注重质量,
【机 构】
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南方医科大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2015年20期
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