【摘 要】
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小学阶段数学是基础学科,更是提升学生核心素养的一门关键学科,对学生多门学科的学习都有重要的推动作用,而在小学数学课程组织推进的过程中,如何提升授课的有效性也是教师需
【机 构】
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云南省曲靖市沾益区金龙街道轩家小学
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小学阶段数学是基础学科,更是提升学生核心素养的一门关键学科,对学生多门学科的学习都有重要的推动作用,而在小学数学课程组织推进的过程中,如何提升授课的有效性也是教师需要解决的一个核心问题。在课堂上,教师不仅要能够有效维持教学秩序,更要激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极思考学习探究,以数学课堂为平台,推动学生学习意识和学习能力实现全面发展,以切实提升数学课堂教学的有效性。
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