【摘 要】
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在信息技术飞速发展的时代,对学生提出了更高的要求。初中阶段语文教学活动的开展要求要重点培养学生的阅读能力,进而提高他们获取信息和筛选知识以及逻辑概括能力,使他们更
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在信息技术飞速发展的时代,对学生提出了更高的要求。初中阶段语文教学活动的开展要求要重点培养学生的阅读能力,进而提高他们获取信息和筛选知识以及逻辑概括能力,使他们更好地适应大环境的教育改革,并最终改变传统教育模式中把成绩作为唯一评判学生能力的标准的现象。在初中语文阅读教学中融入思维导图,不仅能培养和提高学生的逻辑思维能力,而且还能让他们清楚地看到自己的学习过程,进而不断在反思中完善自己。
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