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小学数学“本真课堂”是追求一种真实、有效、返璞归真的原生态课堂,其旨在让学生学习真实的、有效的数学。学生带着思考亲自参与“知识的再发现过程”,充分享受成功的愉悦,体验到获得新知和能力的乐趣。一节课结束,解决问题并没有结束,学生带着思考离开课堂,亲身经历“为有源头活水来”的情感体验。
让学习“真的”发生——小学数学“本真课堂”回归的思考和探索
【摘 要】
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小学数学“本真课堂”是追求一种真实、有效、返璞归真的原生态课堂,其旨在让学生学习真实的、有效的数学。学生带着思考亲自参与“知识的再发现过程”,充分享受成功的愉悦,
【机 构】
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江苏省南京市江宁区陶吴中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年5期
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