【摘 要】
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该文根据世界高等医学教育学制改革发展趋势,结合我国高等医学教育学制现状,对我国高等医学教育学制改革进行如下四大思考:(1)将三年制、五年制、八年制三种学制并轨为五年制、八年制两种学制,减少学制层次;(2)重点发展高等医学教育八年制,最终实行统一标准的学制;(3)改革研究生医学教育学制,调整硕士生与博士生修业年限;(4)完善“5+3”医学人才培养模式,统筹协调“5+3”三种形式.
【机 构】
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福建医科大学高等医学教育研究室,福建福州350122
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该文根据世界高等医学教育学制改革发展趋势,结合我国高等医学教育学制现状,对我国高等医学教育学制改革进行如下四大思考:(1)将三年制、五年制、八年制三种学制并轨为五年制、八年制两种学制,减少学制层次;(2)重点发展高等医学教育八年制,最终实行统一标准的学制;(3)改革研究生医学教育学制,调整硕士生与博士生修业年限;(4)完善“5+3”医学人才培养模式,统筹协调“5+3”三种形式.
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