初中时在外面补习语文，教课的是一位孙姓女老师。她喜欢跟我们这帮她孩子大小的少男少女天南地北地乱侃，什么美国政局很乱，熊猫宝宝没毛，哈尔滨的红肠不贵……当然，很多时候话题还是跟学习有关的，但其中朋友的语气更浓。她也总是耐心地听我们抱怨，有时还跟我们一起说说应试教育的弊端。
　　她上课的时候没有什么“杀气”，动不动就找一组成语让我们编故事，借机涮我们。做题的时候，答得好的，就有棒棒糖之类的奖励；作文写好了更划算，下课就能拎着一本价值高于学费的书回家。现在，我家的很多存书都是她送的。
　　后来去她家上课就更“要命”了：去早了能混顿饭吃，下课晚了就拿点车钱。她上课总是嘻嘻哈哈的，有时我们没大没小地拿她老公来开玩笑，她也不生气，最多就是以牙还牙地列举我们一些大大小小的毛病，再不就是用成语整人。现在看来，那时候更像是去朋友家串门。
　　总之，在她那里上课是很快乐的，要知道，贪玩如我们这群中学生，补课永远都是一件让人头疼的事，但只要是到她那里上课，无论风多硬，无论雨多狂，无论家长怎么阻拦(注意，是阻拦)，我们都要准时甚至提前到。要是我们中的谁不小心少上了一堂，他再来的时候，一定会拍着大腿痛苦地号道：“唉，真可惜，错过了一堂精彩!”
　　就这样边闹边学地混了两年，快要中考的时候，孙老师跟我们说，这个补习班要解散了，怕占用我们太多的复习时间。得到消息的时候大家都很失落，但繁重的学业还是硬生生地把我们的抱怨打回了胸膛。然后就是天翻地覆的复习和考试。直到中考前两天，孙老师忽然打来电话，又把我们聚集起来，说临考前有些答题方法答题技巧答题禁忌什么的要告诉我们。于是，我们在一片闲适中听她苦口婆心地讲了许多我们后来真的用上了的东西。
　　然后就是结果了。中考后，我们几个在补习班跟孙老师结下友谊的孩子，又在同一所学校见面了——那是全市最好的高中。我不知道其他人的语文考得怎么样，但是我把自己114分(满分120)的语文成绩中的绝大部分归功于孙老师。我想，那几个跟我一起学习的家伙也会这样想吧。
　　繁重的高中学业让我们几乎忘记了曾经的快乐，直到……
　　“小钰啊，孙老师病了。”接到孙老师女儿电话的时候，刚好是暑假。几乎在同一时间，我又接到了很多个电话，都跟这事有关。很快，我们二十几号人约好了时间地点，抱着一大篮鲜花，齐刷刷地出现在孙老师的病房。当时那盛况，堪称空前。
　　孙老师倒不是很惊讶，毕竟有她女儿通风报信在前。但她的脸上仍难掩兴奋之色。我们都不见外，一脸忧愁问候病情的没有几个，调侃她身体素质令人堪忧的倒是一大堆。我们说说笑笑，互相调侃，很久不见的老同学更是聊得津津有味。最后，终于惊动了护士，我们一律被无情地赶出了病房，一次盛大的狂欢这才被迫停止。
　　临走时，我们一起回头问她：“幸福否?”
　　她将手中的花篮举起。那些花，如她的笑脸一般，幸福地盛开。
　　
　　(指导教师／王春丽)
　　
　　编者后记
　　这是一篇读来让人轻松同时又让人有些沉重的作文。说它轻松，是因为内容和文笔，一位平易、贴心的老师，用她的智慧和幽默成就了一群正处在叛逆期的少年，没有晓之以理，也没有动之以情，就那么自然而然地将知识融进他们的脑子，可谓轻松加愉快。说它沉重，是因为在看似诙谐调侃的文字背后所隐藏的那么一点点对比、一点点批判，还有一点点渴望与期待。也许。老师们才应该是这篇作文最好的读者。