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摘
基于校企协同育人的地方高校人才培养模式构建与实践
【摘 要】
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摘 要 以中国矿业大学徐海学院机械工程专业为例，结合徐州市的区域企业优势，在人才培养方面与企业深度合作，建立相关制度，确保校企协同育人落到实处，培养服务于地区经济发展的应用型技术人才，取得良好效果。 关键词 地方高校;应用型高校;机械工程专业;校企协同育人;实践教学体系;应用型人才;实验室;实训室 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）09-0134
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年9期
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摘要 “3 4”中药专业对口贯通分段培养，不是三年中专、四年本科人才培养方案的简单组合，而是七年一体化贯通的人才培养。根据国家政策、专业特点、社会需求、行业调研及贯通培养要求，准确定位贯通培养人才培养目标，形成以典型工作项目为主体的模块化新型课程体系，培养高素质技术技能型人才。 关键词 中药专业；课程体系；实践实训；中职；本科；贯通 培养；教学设施 中图分类号：G712 文献标识码：B 文
常言道“玉不琢，不成器”。一堂好课要引导学生得到智慧并收获快乐，需要反复的磨课和一次又一次的尝试。2017年9月中旬，我开始着手准备10月下旬举行的小学语文青年教师赛课活动。一路走来，留给我的不仅仅是一堂堂课的记忆，还有从选课到设计，从理论到实践，一次次的试讲、一次次的反思、一次次的更新所得的收获。“磨课”的滋味，有泪水、有欢笑，有思考、有迷惑，还有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟。一次比
【教学目标】 1.通过学习课文，领悟“朝着预定目标，坚定不移地努力就 能实现美好的愿望”的高尚品质，从而激励学生朝着目标奋发 前进。 2.指导学生按分好的段落 领悟每段的内容，概括段意。 3.有感情地朗读课文。 【教学过程】 一、导入新课 师：上节课，我们初步学习了《圆圆的沙粒》这篇童话故事，谁能告诉大家这篇课文主要讲了一件什么事？ 生：一顆圆圆的沙粒很想变成珍珠，于是他钻进蚌
世间一切，都是遇见。春遇见冬，有了岁月;冷遇见暖，有了雨雪。感恩我与她的遇见，便得了一抹清香沁我心，便有了榜样力量助我行。她就是全国模范教师，广东省特级教师，我的最美恩师——郝洁老师。 第一次遇见她，是在一个阳光柔和的午后。辅导员杨咏民老师将我带到她面前：她一头清爽的短发，银铃的笑声，飞扬的眼神，每一个细微处彰显着她的干练。她用字正腔圆的普通话和我耐心细致地讲解如何执教我当时要参加比赛的课——《
1955年4月18日，爱因斯坦这个伟大的头脑永远停止了思考。无论是他生前还是身后，都有许多人对诺奖委员会没有因相对论而给爱因斯坦颁奖耿耿于怀，甚至被视为诺贝尔奖的遗憾。对爱因斯坦本人来说，诺奖委员会对相对论的态度也是令他不快的。经常听见一种说法，某人有超越自己诺奖之上的成就。如果有人问那为什么没有两次获诺奖呢？回答就是，诺奖委员会规定不给一个人两次奖，你看，爱因斯坦不也没有得两次奖。这种说法的逻辑
摘 要 反冲现象是青岛版小学科学“充气的玩具”中的一节内容。为让学生更好地认识反冲现象，体验反冲现象在火箭发射过程中的震撼应用，在教学中设计制作模拟火箭发射器，并对该教具的结构组成、制作材料、制作方法与流程、使用方法与操作过程、特点及设计理念作了详细说明，旨在通过小制作活动激发学生学习科学的兴趣，培养学生动手能力和创新意识。 关键词 教具；反冲现象；火箭；模拟器 中图分类号：G623.6 文献
摘 要 通过使用深基坑支护施工技术较好增强了基础施工的可靠性与安全性。但是由于深基坑支护施工技术在基础施工应用的过程中受到的外界影响因素较多，尤其是在一些软土地基且地下水位较高的地区及城市。其中出现了一定的问题，制约了深基坑支护施工技术在基础施工中应用效果。因此，对深基坑支护施工技术在基础施工中的应用进行分析有着较为重要的意义。本文将主要探讨深基坑开挖以及相关施工技术，以供参考。 关键词 深基坑
摘 要 通过几何体写生，培养学生的思维能力、观察能力、造型能力，使脑想、眼看、手绘三者相互协调、相互配合，运用素描的手法准确描绘物体对象。几何体不同形态的观察、写生是重要的初始训练，为学生今后认识和表现自然界中不同物体的形态和概括地描绘静物、风景及人物写生打下坚实的基础。 关键词 中职；美术；几何体写生 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）09-00
摘 要 随着城市常驻人口数量逐年增多，市政道路质量水平也已有了明显提高，但仍然存在一些亟需解決的问题，阻碍了市政道路施工质量和水平的提升，制约了市政道路建设行业的发展。本文分析市政道路施工质量的影响因素，认为施工图设计的影响、施工组织设计和工艺选择的影响、施工管理制度的影响是其中最主要的三种影响因素;针对三种影响因素的特性，提出了提升市政道路施工质量的有效控制方法，通过做好施工前的准备工作、严格把