把握方向 分化梳理 全面提高

来源 :中国校外教育·理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hechangying1
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  [关键词]历史 开卷考试 复习心得
  初中历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量大,因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。但随着教学形势的改革,越来越多的地区在中考中,实施历史学科开卷考试,作为教师,面对初三的复习,如何让学生走出误区,以适应新的中考形势呢?通过实践,笔者归纳出以下几点方法。
  
  一、研究说明,把握方向 
  
  综合复习是对所有知识的大检阅,量大、时间紧,因此,我们必须仔细研究考试说明,紧紧把握考试方向,明白哪些知识是识记内容,哪些是理解掌握内容,只有这样才能在复习时突出重点、难点、易混点,有的放矢。使学生最终明白,新形势下的开卷考试不仅仅是考知识,更重要的是考能力。 
  
  二、循序渐进,分化梳理 
  
  复习的过程是一个循序渐进的过程,要遵循从整体到细节逐步加深、逐层分化的原则,多轮复习,逐层充实,从高到低逐渐构成完整的历史知识体系。如在复习中国近代史时,先把主要内容概述一下,让学生对1840年到1949年这段历史有一概括的了解,然后让学生把这一阶段列强发动的五次侵华战争列成表格,将战争的名称、时间、原因、签订的条约、结果或影响归纳整理在一起,然后根据表格内容找出旧民主主义革命时期的一条主线、两大矛盾、三大条约等。与此同时把中国人民反封建、反侵略的史实结合进去,并配合多种题型进行变式训练,以提高学生理解、运用和分析问题的能力。这样,使学生走出开卷考试只须在书上抄题、划线,不必多费工夫的误区。 
  
  三、综合贯通,全面提高 
  
  为考核学生综合评价能力,中考势必会出现一定比例的综合题,因而教师要提供典型习题加以训练。主要从三方面入手,一是理清线索,如复习世界近代史时让学生在读课本的基础上,指出几个主要的资本主义国家是怎样走上资本主义道路的这条主线,然后以线穿珠,把近代史上的英、法、美三个国家的四次资产阶级革命,俄、日两次改革和德、意的统一都串了起来,指导学生以线带面。二是勤作比较,运用选择题、材料题加强训练,逐步增加跨度与难度,加深学生对教材的理解。三是指导评价,评价是最高水平的认知结果,难度也最大,评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体,作为教师要充分指导,教会学生站在历史唯物主义立场上进行客观评价,要一分为二,分清主次,评述结合。
  
  四、纵横练习,回溯巩固 
  
  按课本顺序复习,把同类知识归类、比较、列表、记忆,这是纵横复习法。这样能加深印象,而且纵横交错,形成了一个大致完整的知识网,最后还有一个关键就是知识的巩固。在复习了一段时间后,要为学生设置專题训练,如,将侵华的主要资本主义国家英、日、美、俄的史实及近代史上中国人民的抗争与探索的史实等,利用选择、材料解析、简答等多种题型进行巩固练习,这一方面可加强记忆内容的牢固性,另一方面又不致使学生觉得太枯燥。 
  总之,对于历史这一面广、量大、综合性强的学科,教师一定要全方位地引导学生发散思维,学生只要学会了方法,就能找到解题的突破口。
  (作者单位:江苏靖江市第一中学)
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