氨溴索雾化吸入联合阿奇霉素治疗小儿支气管炎疗效分析

来源 :中国妇幼保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxg1984
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目的探讨氨溴索雾化吸入联合阿奇霉素治疗小儿支气管炎的效果及对炎症因子水平的影响。方法将128例小儿支气管炎患儿随机分为观察组及对照组各64例,对照组给予阿奇霉素治疗,观察组在对照组基础上应用氨溴索雾化吸入治疗,对比两组患儿治疗效果及治疗前后临床症状以及炎症因子水平的变化。结果观察组总有效率为96.87%,高于对照组的84.37%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、平均住院时间分别为(3.12±0.74)d、(7.12±0.62)d、(5.56±0.85)d、(9.56±1.45)d,短于对照组的(1.32±0.52)d、(3.25±0.58)d、(2.78±0.42)d、(5.12±0.89)d,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿治疗后血清hs-CRP、PCT、IL-6、TNF-α水平分别为(2.29±0.98)mg/L、(0.86±0.32)μg/L、(185.25±74.20)ng/L、(102.82±38.52)ng/L,显著低于对照组的(3.98±1.02)mg/L、(1.78±0.42)μg/L、(325.45±86.36)ng/L、(245.36±42.85)ng/L,差异有统计学意义(P<0.05)。结论氨溴索雾化吸入联合阿奇霉素治疗小儿支气管炎能有效减轻患儿炎症反应,改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果。
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【摘要】 随着数学教育的不断改革与发展,培养学生创新能力已成为数学教学的一个重点. 在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中越来越显得重要.  【关键词】 数学课堂教学;培养;创新能力  一般来说,创新就是淘汰旧东西,创造新东西,最终发展成为新的事物的过程. 那么教育意义上的创新则是继承旧东西的精华