【摘 要】
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随着中国"一带一路"倡议的实施,"一带一路"沿线国家和地区的来华留学生人数逐渐增加。对来华留学生的不同文化背景进行深入了解是提高留学生培养和管理质量的前提,也是留学生
【机 构】
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太原理工大学外国语学院党委,太原理工大学马克思主义学院,英国亚伯大学,太原理工大学国际教育交流学院
【基金项目】
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山西省回国留学人员项目“公共服务领域中英文译写监控语料库的建设”(编号:2016-043);太原理工大学项目“基于语言学与人工智能技术的机器翻译研究”(编号:201612S19,1205-04020203);太原理工大学教改项目“山西经济转型背景下一流创新人才培养模式研究”(编号:YB036,8003-02040408);山西省社会科学界联合会项目“经济全球化发展中山西高校人才培养策略研究”(
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随着中国"一带一路"倡议的实施,"一带一路"沿线国家和地区的来华留学生人数逐渐增加。对来华留学生的不同文化背景进行深入了解是提高留学生培养和管理质量的前提,也是留学生工作的重点和难点。文章采用问卷调查的研究方法,对太原理工大学中"一带一路"沿线国家来华留学生的文化适应性开展研究,并结合学校培养目标、管理办法、政府政策为提高来华留学生的文化适应能力提出应对策略。
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