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我国的扶贫开发进入最后的攻坚阶段,控辍保学是教育扶贫中的重要工作.文章首先分析了教育视角下贫困地区初中生厌学性辍学的原因,以及对该类学生开展控辍保学工作面临的困难,然后重点探索了基于信息技术综合实践活动推进该类学生控辍保学工作的七条途径.
基于信息技术综合实践活动推进控辍保学工作的途径探索 ——以广西忻城县某中学为例
【摘 要】
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我国的扶贫开发进入最后的攻坚阶段,控辍保学是教育扶贫中的重要工作.文章首先分析了教育视角下贫困地区初中生厌学性辍学的原因,以及对该类学生开展控辍保学工作面临的困难,
【机 构】
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广西壮族自治区来宾市柳州地区民族高级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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2017年广西基础教育成果二等奖论文“少数民族学生创新能力培养模式构建与实践——以柳州地区民族高级中学为例”的延伸与拓展
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