义务教育课程方案和课程标准（2022年版）要求，要注重实现“教—学—评”一致性，其首要立意是教学、学习与评价必须拥有共同价值与目标指向，以确保学生核心素养的培养真正落地。因此，教师必须对核心素养有正确的理解，所有课程与评价实施主体（教师、学校与相关部门）必须一致性于核心素养目标。学校与教师要通过设计指向学生核心素养培养的学习目标、开发匹配学习目标的评价任务、组织嵌入评价任务的教学活动，为在课堂上真
随着我国医疗水平和社会经济水平的快速发展，越来越多的老年人急需养老服务，他们希望有更多的养老服务来提升其生活水平和质量。但是目前，我国的养老服务体系刚刚形成，存在很多不足和缺陷，影响着老龄人口的养老问题。通过文献搜索分析的方式，对相关的文献进行梳理和讨论，了解到当前我国养老服务体系存在“供求”关系不对等、政府职责不清晰、限制养老服务的发展、养老服务体系中“资金”不足等问题，并分别从政府、养老机构等
为推进新课程方案快速落地，敦促广大教育工作者学懂弄通新课程标准，以快速实现课堂教学转型，潍坊市立足新课程方案和新课程标准，多路径思考新机遇，多视角迎接新挑战，多维度采取新策略，探索育人方式新变革，强化管理指导，强力推进新义务教育课程标准科学落地，从而系统推进、统筹谋划了育人方式走向自觉变革的潍坊行动。
＜正＞函数与导数内容是高中数学函数主线的重点内容,也是各类考试的热点和难点.在教学中,因课本内容呈现的比较基础,课堂上常出现简单带过,未能认真体会和总结一类问题的研究思路,造成学生基本功不扎实,解题不规范.在训练中,含参问题普遍,解决起来缺少方向,导致学生常常无从下手,不得不放弃.2019年人教A版新教材较上版教材在习题上最大的变化是:更注重问题的分层,尤其是拓展探究部分的选题很具有探究的价值,
目前，ESG投资理念引起了各个行业与投资者的重视，投资者在实践中除分析基础财务外，往往还在环境（Environmental）、社会责任（Social）和公司治理（Governance）三个层面考察被投资主体的可持续发展能力和对社会的价值，ESG表现越好，ESG评级越高。本文以和讯网在2019年至2020年公布的金融企业ESG评级及得分为基础，对共30家上市金融企业的净资产收益率和ESG总得分进行相
小学生刚刚进入语文学科的正统学习,大多都要从识字教学开始,可以说识字教学是他们语文学习的基础,只有学好汉字才能让接下来的语文学习更高效。那么如何高效开展小学低年级语文识字教学呢?为此,作者提出了因地制宜、因材施教的原则,提倡教师仅仅围绕小学生的生理特色和认知偏好,设计生动、有趣、富有激情的学习课堂,让学生快乐地识字、认字。
随着计算机技术、传感技术、射频识别技术的飞跃发展,人们的生活方式不断向着舒适化、智能化方向发展。基于此,本文设计了一种基于单片机的门禁控制系统,其核心部件是AT89C52单片机,通过其对系统中各个模块进行控制来实现系统的信息储存和信息识别等功能。