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高等教育大众化态势下,教育对象不仅个体差异明显化、价值观念多元化,而且生活方式以及成才需求进一步多样化。思想政治教育要取得实效,就需认真分析各级各类学校人才培养目标,针对不同类别、不同层次教育对象的思想实际和不同需要,设计出具有层次性、差异性的教育内容,体现思想政治教育内容的先进性与广泛性、主导性与多样性的统一。