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如何在短期内提高学生的普通话操用水平，提高学生PSC的过关率，是目前普通话教学研究的重要课题。文章结合笔者多年在南方地区高师教授普通话的经验，吸取同仁的教学研究成果，试从采用系统化训练的教学策略克服方音负影响等方面，探讨短时间内提高复杂方言区学生操用普通话能力，提高方言地区高师PSC过关率的教学策略。