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在数学解题中因考虑问题不周,隐含条件未能挖掘、逻辑推理错误、运算失误等而造成漏解、错解的现象屡见不鲜,这种现象的解决已引起了广大考生的高度重视,然而在数
例说解题中的“多余”现象
【摘 要】
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在数学解题中因考虑问题不周,隐含条件未能挖掘、逻辑推理错误、运算失误等而造成漏解、错解的现象屡见不鲜,这种现象的解决已引起了广大考生的高度重视,然而在数
【机 构】
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江苏省如东县岔河中学,江苏省如东县岔河中学226403,226403
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1999年6期
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