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在体育新课程的实施过程中,课程本质的变化是教师角色转变的前提,而教师角色转变的重点内容是课程生活化,是使课程内容与学生的直接经验相联系,为此,教师的具体教学行为应发生一系列变化.
关于体育教师角色转变的若干认识
【摘 要】
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在体育新课程的实施过程中,课程本质的变化是教师角色转变的前提,而教师角色转变的重点内容是课程生活化,是使课程内容与学生的直接经验相联系,为此,教师的具体教学行为应发
【机 构】
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广东省佛山职工医学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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