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创新，是一个民族的灵魂，是一个国家在世界上能否具有竞争力的关键，在数学教学中，训练学生的创新思维、培养学生的创造力是现在教育的出发点和最终归宿。而小学数学教师作为学习活动的组织者、引导者和参与者，需要构建创新的教学理念、组织创新的备课策略、规划创新的教学方法、营造创新的学习氛围、构思创新的教育内容、设计创新的作业并建立创新的评价体制，使学生获得成功的情感体验，并初步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的创新意识。