摘 要：本文针对高职学生英语词汇记忆存在的问题，提出了基于学习通的百词斩英语词汇记忆录屏作业的具体做法，旨在促进高职学生有效记忆英语词汇，为英语学习奠定基础。
　　关键词：学习通;百词斩;录屏，词汇记忆
　　
　　部分大学英语教师布置英语单词背诵任务，引导学生自主学习。英语基础好、有着良好的学习习惯和自学能力的同学会在教师的指导下提升词汇量，从而为英语学习奠定坚实基础，然而对于部分高职学生此举则存在以下问题。
　　部分高职学生没有养成良好的学习习惯，面对网络游戏、影视和资讯等的诱惑，没有教师的组织和监督，学生无法集中注意力背诵英语单词。部分高职同学没有建构起词汇记忆策略及元认知策略。例如，国外研究表明分类组织策略促进单词记忆（Cofer et al.，1966;Craik