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全面提升高校教师信息素养,是教育信息化2.0行动计划的重要内容。文章简述了教育信息化2.0环境下高校教师信息素养的内涵,分析了教育信息化2.0环境下高校教师信息素养提升的困境,并提出了提升高校教师信息素养的实施路径。
教育信息化2.0环境下高校教师信息素养提升研究
【摘 要】
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全面提升高校教师信息素养,是教育信息化2.0行动计划的重要内容。文章简述了教育信息化2.0环境下高校教师信息素养的内涵,分析了教育信息化2.0环境下高校教师信息素养提升的困境,并提出了提升高校教师信息素养的实施路径。
【机 构】
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铁道警察学院图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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2022年度河南省软科学研究计划项目“图书馆应对传染病疫情类突发公共卫生事件研究:原则、框架与路径”的阶段性研究成果之一,项目编号:222400410533；
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随着信息技术的不断进步，特别是在5G、万物互联、大数据、云计算、人工智能、元宇宙等这些新概念层出不穷的时代背景下，教育的信息化显得尤为重要和迫切。职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，也是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。本文基于A中等职业学校积极推行的“广东省信息技术能力提升工程2.0”计划实施成效，探讨该方案的实施对“智慧校园”建设的推进作用。
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期刊
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