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随着信息技术的不断发展，社会上不同领域的用人单位对大学生的计算机能力的要求不断提高，不同专业对其掌握计算机知识的侧重点要求也不同,同时学生的学习情况、兴趣爱好以及升入大学后所学的专业都存在很大的差别，所以按照传统的教学模式，每个专业设置统一的授课教材、教学内容、培养目标及教学进度等，这种缺乏针对性的教学已不符合要求。因此，为突出专业特色培养适应各行业需求的应用型和创新型人才删，建设课程与专业培养目标相结合的教学模式已是必然。