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游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。音乐游戏是孩子们需要的，是幼儿音乐教育不可缺少的，是激发幼儿情感、使儿童获得快乐的重要途径。幼儿在音乐游戏活动中自由自在的表达，它能促进幼儿的全面发展，并培养幼儿对美的敏感性；通过幼儿对多种音乐游戏的活动，培养他们的审美表现和审美创造能力。一直以来，我对幼儿音乐教育进行了一些探索和实践，下面是我的一些做法和体会。