【摘 要】
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色彩隶属于艺术领域,在小学美术教学中,色彩教学尤为重要.色彩是艺术张力的鲜明体现,是小学美术教学的灵魂.小学阶段的学生,其对色彩的观察和表达上都有一定的感知.一定程度
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市第二实验小学
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色彩隶属于艺术领域,在小学美术教学中,色彩教学尤为重要.色彩是艺术张力的鲜明体现,是小学美术教学的灵魂.小学阶段的学生,其对色彩的观察和表达上都有一定的感知.一定程度上能够将所掌握的美术和艺术应用于生活,并利用其理解生活,且一些学生处于从幼儿的心理转变阶段,他们对世界的认知及理解很大部分来源于艺术色彩.这也是由于色彩能够给学生造成最直观的视觉冲击,能带给学生不同的情感体验,让学生的思维得到拓展,有利于学生真实情感的抒发和个性多面性的发展.文章将从引导学生在美学教学中感受色彩意义、实践美术中学会色彩搭配、美术课堂后总结色彩重点要领、日常生活中提高色彩审美情绪、实践活动中创新美术色彩教学手段五点出发,对小学美术教育中色彩的教学进行研究.
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