怒目金刚

来源 :北京文学(精彩阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:duokuo1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
老邱会砌墙,一把砌刀敲得当当响,只要砖块和灰浆供得上,两三个呼呼喘气的砌匠也赶不上他.他又会打猎,一枪放倒野猪,用不着其他人补枪,大家只管前去挂绳子抬肉就是.他还身高体壮,见几个后生抬一根水泥电杆上山,别别扭扭,累得嘴斜鼻子歪,便一声冷笑:“嗦,嗦,这么多筷子如何夹肉呢?”他扬扬手让后生们后退,自己紧了紧腰带,大吼一声,三百多斤的电杆就上了肩,稳稳地腾空而去,吓得后生们无不倒吸冷气,再也不敢要求加工钱.
其他文献
初中数学几何知识贯穿整个初中,是初中数学的重要载体,对于提高初中生的逻辑思维能力和想象力具有极其重要的作用,能有效促进几何思想的提高.几何教学作为初中教学的重要组成
传统而机械的英语语音教学让学生倍感枯燥,学生的兴趣和成就感普遍不高。本文尝试将英文原声配音引入语音课,通过“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在数学教学中,对于学生提问能力的培养是数学教学中一个重要部分。现结合教学实践谈三点看法。   一、情境问题创设——让学生“想问”   情境创设教师可设计诸如故事情节、活动情境、游戏情境、动画情境……把学生的思维带入新情境中来,使学生自身固有的好奇心、求知欲得到满足,从而全身心地投入到教学活动中去。如教学“折扣”时,教者可采用观看课件的方法,让
提高小学数学的教学质量,在新课标的要求下切实提升教学水平,经实践,在教学过程中引入课堂练习是巩固知识、培养学生养成勤于思考的习惯是较为有效的方法。 Improve the qua
期刊
在数学课堂教学中,无论教师在课前准备得多么充分,考虑得多么周全,由于种种原因,总会产生许多始料不及的“错误”,打乱教师的课前预设。这时,我们教师应耐心地做学生学习的引领者,善待错误资源,变“废”为“宝”,努力创造数学课堂的理想境界,让数学课堂更精彩。  一、预设错误,激发兴趣  针对建立在学生已有知识经验或生活经验基础上的知识,可以预设错误。即把某个看似很简单、很熟悉但又将难点渗透于其中的情节,直
当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期。经过2008年的金融危机,世界经济正在缓慢复苏,但是面临着众多不确定、不稳定因素的挑战,促使各国加快调整发展战略,加大科技教育
战略性新兴产业是新兴科技和新兴产业的深度融合,具有战略引领性和长远性特征,关系到国民经济社会发展和产业结构优化升级。从战略性新兴产业的内涵和特征出发,提出了浙江省
情境设计是课堂教学的重要环节,在思想政治课中恰当运用鲜活的事例进行情景设计,有利于提高教学效果,更好地实现思想政治课教学的目的.下面是我在教学实践中使用事例进行情景
今年是学校师德师风建设年,日前教务处和督导组牵头组织了全校的观摩课,并请全校学生对课堂教学满意度进行了调查。学校设计的调查表有八个方面,分别是:1.工作热情高,教学态
是莫言往事还是莫言往事,看官见仁见智。  赛德尔夫人   1987年5月,中国作家代表团访问西德,那是一次特殊的出访。这次不同于历年两国间每年一度的对等互访,也不是中国作家协会跟西德某一联邦州进行的单项访问计划,而是在我任职作协外联部多年中,唯一的一次德方私人出资邀请。   成行的作家有玛拉沁夫、从维熙、高晓声、王安忆、张承志、叶文玲、张炜、程乃珊、外事秘书等,我任随团翻译。当然不能忘记的还有
期刊