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《语文课程标准》(2011版)指出:语文的阅读教学要追求深度阅读的目标,让学生在深刻解读文本的过程中,获得深刻的体验。而针对这样的教学要求,教师在指导学生解读文本的时候,就要引导学生细读文本,让学生从中感悟到语文的形象美、情感美、语言美等内容,提升学生的阅读能力。
在文本细读中感悟语文之美
【摘 要】
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《语文课程标准》(2011版)指出:语文的阅读教学要追求深度阅读的目标,让学生在深刻解读文本的过程中,获得深刻的体验。而针对这样的教学要求,教师在指导学生解读文本的时候,
【机 构】
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江苏省启东市滨海实验学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年12期
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