【摘 要】
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本文从视唱练耳教学中引入综合性多声创编教学的方面入手,通过介绍视唱练耳的定义、多声定义,探索视唱练耳的综合性教学和多声创编教学的方法,对于提高学习视唱练耳的学习效
【基金项目】
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2018年度广西艺术学院研究生教育创新资助项目《视唱训练中综合性多声创编教学研究与实践》阶段性成果之一,项目批准文号:广艺政发[2018]22号,项目编号:2018XJ28,项目负责人胡超);Postgraduates Innovative Education Sponsorship Program Guangxi Arts Institute 2018XJ28,项目负责人:广西艺术学院温丽柔
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本文从视唱练耳教学中引入综合性多声创编教学的方面入手,通过介绍视唱练耳的定义、多声定义,探索视唱练耳的综合性教学和多声创编教学的方法,对于提高学习视唱练耳的学习效率具有积极作用,并能为视唱练耳多声创编教学提供丰富的基础。
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