【摘 要】
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中国心理健康教育在其近30年发展和演进的历程中,走过了个别尝试期、初步发展期和全面展开期三大阶段;由最初作为解决学生心理问题的一种方法,提升为与德育、智育、体育等相
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中国心理健康教育在其近30年发展和演进的历程中,走过了个别尝试期、初步发展期和全面展开期三大阶段;由最初作为解决学生心理问题的一种方法,提升为与德育、智育、体育等相并列的一种教育形式,并进一步跃升为教育的核心目的之一;其实践内容也由心理咨询、心理健康教育课程向人本化教育拓展。心理健康教育逐渐成为现代学校的重要标志,并以促进＂心理发展＂为核心贯穿于学校教育的整个过程之中,引领学校教育的和谐发展。
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